AVATARES, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E LIBRAS: PERSPECTIVAS SURDAS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE E NA TRADUÇÃO

Avatares, Inteligência Artificial e Libras: Perspectivas Surdas na Educação Bilíngue e na Tradução reúne reflexões críticas sobre os impactos das tecnologias digitais na educação bilíngue e na tradução em Língua Brasileira de Sinais. Organizada por Débora Dias e Janaína Claudio, a obra acompanha dez capítulos completamente escritos por autores surdos, abordando temas como inteligência humana e artificial em Libras, ética no uso de avatares, formação de professores, acessibilidade digital e tecnologias educacionais. Com um prefácio escrito pelo pesquisador internacional Alexey, da Rússia, a obra enfatiza o papel central da comunidade surda na formação de conhecimento, envolvendo as barreiras, os desafios e as possibilidades que a Inteligência Artificial apresenta na educação e na tradução. Esta constitui uma leitura essencial para pesquisadores, educadores e profissionais interessados em tecnologia, Libras e inclusão, sob uma perspectiva surda, crítica e contemporânea.