CRIANÇAS ANORMAIS: TRATAMENTO E EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPÚBLICA

O livro tem como intenção apresentar os resultados da pesquisa histónca desenvolvida pela autora, e que foi motivada pela verificação do reduzido número de historiografias sobre o tratamento e educação da criança com grave enfermidade psíquica. Fundamentada no pensamento de Michel Foucault, principal referencial teórico, o presente trabalho objetivou reconstituir a trajetória práticas, discursos, metodologias da Primeira Escola Especial para Creanças Anormaes no Distrito Federal, o Pavilhão Bourneville do Hospício Nacional de Alienados, no período de 1903 a 1920. Compreender este percurso é essencial para quem busca informações inovadoras e acessíveis sobre a história da Educação Especial no Brasil.