EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO PÚBLICA: UM CAMINHO PARA A EFETIVAÇÃO DO ESTADO DE DIREITO DO AMBIENTE
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Autor : JULIANO GONÇALVES GARCEZ: CLÁUDIA MARIA PRUDÊNCIO DE MERA: DOMINGOS BENEDETTI RODRIGUES
Editora : APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA
Páginas : 275
Edição : 1 - 2025
Ano : 2025
Origem : NACIONAL
Encadernação : BROCHURA
Dimensões : 16 x 23 x 2
ISBN : 9786525061276
Situação : Sob Encomenda
Data de lançamento : 21/04/2025
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Educação Ambiental na Gestão Pública: um caminho para a efetivação do Estado de Direito do AmbienteComo transformar a educação ambiental em uma política pública efetiva, planejada e mensurável, por meio de indicadores que orientem o diagnóstico, a implementação, o monitoramento e a avaliação de resultados?Esta é a questão central que orienta Educação Ambiental na Gestão Pública: um caminho para a efetivação do Estado de Direito do Ambiente. A obra demonstra que a educação ambiental somente se torna uma política pública efetiva quando pode ser planejada, monitorada e avaliada por meio de evidências produzidas a partir de indicadores institucionais, ambientais e socioeconômicos integrados.Com base em uma abordagem interdisciplinar, os autores articulam os fundamentos filosóficos do pensamento ecológico, os princípios do Estado de Direito do Ambiente, as diretrizes nacionais e internacionais da educação ambiental, a evolução dos modelos de gestão pública e os instrumentos de planejamento governamental, construindo um referencial integrado para compreender a complexidade da governança ambiental contemporânea.A principal contribuição da obra consiste em integrar teorias, normas, instrumentos de planejamento e indicadores oficiais em uma visão holística da gestão pública ambiental. Essa abordagem evidencia que fatores institucionais, ambientais e socioeconômicos, frequentemente analisados de forma isolada, são interdependentes e condicionam diretamente a efetividade das políticas públicas de educação ambiental.Para conferir aplicação prática à proposta, o estudo é desenvolvido no Estado de Santa Catarina, utilizando indicadores oficiais para diagnosticar a situação inicial, subsidiar o planejamento, acompanhar a implementação e avaliar os resultados de programas de educação ambiental. A experiência catarinense demonstra a aplicação da metodologia e constitui uma referência técnica para adaptação e reprodução por estados e municípios brasileiros, respeitando as particularidades de cada realidade administrativa.Destinada a gestores públicos, pesquisadores, educadores, estudantes e formuladores de políticas públicas, a obra oferece uma contribuição para o fortalecimento da governança ambiental ao integrar diferentes referenciais teóricos e instrumentos de gestão em uma metodologia de análise orientada por evidências. Ao aproximar teoria e prática, demonstra que políticas públicas ambientais precisam ser planejadas, monitoradas e avaliadas de forma siste
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