EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: POR UM CURRÍCULO DANÇANTE

Este livro, resultado de um processo de doutorado, apresenta uma abordagem inovadora do currículo de Educação Física no Ensino Médio Integrado, com foco nas realidades e desafios vivenciados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). A partir de uma pesquisa colaborativa, revela-se um caminho para repensar a prática educativa, valorizando a formação integral da comunidade estudantil e a construção coletiva do conhecimento. Ao articular teoria e ação, a autora convida educadores, estudantes e demais interessados na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) a refletirem sobre o papel social e cultural da Educação Física sob uma perspectiva crítica e inclusiva. A autora aborda o currículo como um "currículo que dança", valorizando a diversidade, a integração curricular e as desigualdades socioculturais da região amazônica. Trata-se de uma obra que quebra paradigmas e abre portas para novas formas de ensinar e aprender, despertando o(a) leitor(a) para uma dança em que os movimentos estão em permanente (des)construção, o que a torna uma leitura atual e oportuna. Prof. Dr. Célio José Borges