FUNDAMENTOS HERMENÊUTICOS PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E DIALÓGICA - JUNGLEY TORRES

Em sua essência, esse livro reflete o encontro de saberes entre Paulo Freire e Hans-Georg Gadamer e apresenta uma reflexão sobre os fundamentos de uma educação crítica e dialógica. Ancorado nos fundamentos da Hermenêutica Filosófica (Gadamer) e da Pedagogia Libertadora (Paulo Freire), o autor nos convida a (re)pensar a educação como um espaço vivo de diálogo, historicidade e transformação social. Em tempos de polarizações, desigualdades e da lógica neoliberal que esvazia o sentido profundo do ensino-aprendizagem, esta obra (re)afirma a urgência de uma prática educativa ética e, com efeito, emancipadora. Neste processo, educador e educando não são meros transmissores ou receptores de saberes, mas cocriadores de sentidos que, pela/na linguagem, ousam compreender e transformar sua realidade. Ao costurar o pensamento hermenêutico-dialógico de Gadamer com a práxis libertadora de Freire, o livro oportuniza uma pedagogia capaz de (re)avivar na educação seu caráter humano, político e esperançoso (do verbo esperançar). Uma leitura instigante e indispensável para se pensar o diálogo como ponte que pode nos salvar da indiferença, nos vacinar contra o autoritarismo e nos conduzir a novos horizontes.