SUPERDOTAÇÃO ALÉM DO QI BASES CIENTÍFICAS, IDENTIFICAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL E CLÍNICA

A superdotação ainda é frequentemente reduzida a altos escores de QI, o que limita sua compreensãoe dificulta a identificação de muitos indivíduos com potencial elevado. No entanto, as evidências científicas contemporâneas apontam que as altas habilidades/superdotação constituem um fenômeno complexo, multifatorial e profundamente influenciado pela interação entre fatores genéticos, ambientais,cognitivos e socioemocionais.Nesta obra, a autora apresenta uma análise abrangente e atualizada sobreo tema, integrando contribuições da psicologia, neurociência, educação e genética do comportamento. São discutidos aspectoscomo prevalência, herdabilidade, funcionamento cerebral, desenvolvimento ao longo da vida e características cognitivas e emocionais frequentemente associadas a esse perfil.

9786561910040